Éducation

Une nouvelle initiative pour soutenir la croissance économique en développant une main-d’œuvre dotée des bonnes compétences, au bon endroit et au bon moment.

La pandémie de COVID-19 a été une crise qui a mobilisé les organisations et les économies – une crise qui a mis à l'épreuve à la fois les hypothèses opérationnelles et l'état de préparation de chaque organisation du secteur public au Canada. Compte tenu de l'adage « ne jamais laisser une bonne crise se perdre », ce rapport profite de l'occasion pour examiner la transformation numérique en temps de pandémie et pour proposer des recommandations aux organisations alors qu'elles réfléchissent à la meilleure façon d'aborder la transformation numérique, la sécurité et les travailleurs, post-pandémie.

Alors que le gouvernement fédéral actuel entend être le premier à concrétiser la promesse d’un système de garde d’enfants pour tous/toutes, les questions de qualité, de coût abordable, d’accessibilité et d’inclusion resteront à l’arrière-plan des négociations entre les administrations.

La pandémie de COVID-19 a entraîné une augmentation rapide du nombre de Canadiens et de Canadiennes qui télétravaillent. Alors que pour beaucoup, la transition a été positive et qu’un nombre important de travailleurs.euses et d’employeurs.euses expriment le souhait de poursuivre le télétravail après la pandémie, il existe des inégalités en matière d’accès et de capacité au télétravail. Vu que le télétravail se poursuivra vraisemblablement pour de nombreux.euses travailleurs.euses après la pandémie, il sera important que la reprise économique du Canada inclue des mesures pour résoudre ces inégalités et veille à ce que tous les Canadien.ne.s puissent accéder aux compétences et à la formation dont ils/elles ont besoin pour réussir dans ces nouvelles organisations du travail.

L'émergence du COVID-19 a forcé le passage des lieux de travail et des écoles au travail et à l'apprentissage en ligne, mais cette transformation numérique n'a malheureusement pas été vécue uniformément par tous les Canadiens. Ce rapport examine les éléments clés du système d'infrastructure numérique essentiel du Canada, met en évidence les inégalités inquiétantes qui existent au sein de ce système et propose des recommandations sur la façon de réduire rapidement certains des obstacles les plus flagrants qui empêchent bon nombre de ceux qui en bénéficieraient le plus d'accéder à la formation, opportunités d'éducation et d'emploi par voie numérique.

La polarisation des emplois est l'une des nombreuses tendances - tout comme l'automatisation, la délocalisation et la croissance de l'économie des petits boulots – qui ne deviennent que plus importantes avec l'arrivée de la COVID-19. Alors que les décideurs.euses canadien.ne.s réfléchissent à la reconstruction de l'économie après la pandémie, les problèmes créés par la polarisation des emplois devraient tenir une place importante.

Événement passé

Événement passé

Rejoignez-nous le 17 novembre à 14 h pour le lancement de notre dernier rapport dans la série « Compétences de l’avenir » Petits et moyens employeurs (PME) : lacunes en matière de compétences et compétences futures, avec une table ronde d'experts.

La crise de la COVID-19 a fait dérailler les carrières de millions de Canadiens. Pour les aider, les dirigeants du marché du travail et les décideurs doivent mobiliser les systèmes d’enseignement et de formation par certains moyens essentiels – d’abord en réunissant de l’information solide sur le marché du travail et en établissant les bases d’un système national d’apprentissage la vie durant.

La reconstruction de l’économie, et la prévention de ce qui pourrait autrement devenir une dépression d’une dizaine d’années, nécessitera une approche soutenue et réfléchie qui, par nécessité, devra être gérée par le gouvernement. Il est important à cet égard d’améliorer à la fois la quantité et la qualité du travail pour réparer les fractures existantes et éviter des ruptures causées par des vagues d’infection subséquentes.

Comment le Canada peut-il utiliser sa main-d’œuvre hautement qualifiée dans le cadre de sa transition vers une économie du savoir? Palette Inc., une plateforme sans but lucratif, a été créée pour permettre à des travailleurs non traditionnels aux profils variés de se perfectionner dans un secteur des TIC qui rechigne à les embaucher. Le modèle proposé par Palette semble fonctionner.

La pandémie de la COVID-19 a accéléré des changements géopolitiques en cours et peu probables de se dissiper même après l’atténuation du choc économique qu’elle a causé. Trois de ces changements, soit la gestion des relations avec des États-Unis en voie de mutation, l’adaptation à un monde où la rivalité sino-américaine s’intensifie et le maintien de la coopération multilatérale dans des domaines importants pour le Canada, représentent le plus sérieux défi de politique étrangère auquel le Canada ait fait face depuis la Seconde Guerre mondiale. Pays habitué depuis longtemps à un environnement international favorable, nous devons comprendre que notre prospérité, notre sécurité et notre bien-être futurs dépendront dans une large mesure de notre capacité à naviguer dans ce monde inconnu.

Les Canadiens et Canadiennes comptent parmi les personnes les plus instruites de la planète. Mais reçoivent-ils l’éducation dont ils ont besoin – notamment dans les domaines des sciences sociales et humaines – pour améliorer leurs perspectives d’emploi dans le monde moderne du travail en constante évolution? Le présent rapport explore le niveau du « déficit de compétences » et cerne les enjeux et les solutions visant à doter les diplômés universitaires des outils nécessaires à la transition du statut d’étudiant à celui d’employé.

Étant donné que la technologie modifie la nature du travail, les entreprises canadiennes doivent créer une culture d’apprentissage continu pour garantir que leurs employés aient les compétences nécessaires. De nombreuses sociétés ont déjà pris le taureau par les cornes, investissant des centaines de millions de dollars dans des programmes de perfectionnement et de recyclage pour combler le déficit de compétences. Dans le dernier rapport de Compétences de l’avenir, Wendy Cukier donne un aperçu de la manière dont les sociétés telles qu’AT&T, la Banque Scotia, la Banque TD, Accenture et Walmart recyclent leur main-d’œuvre. En outre, ledit rapport examine le rôle des investissements publics, des partenariats public-privé et de la responsabilité sociale d’entreprise dans le perfectionnement et le recyclage.