Gérer les intérêts du Canada sous Trump 2.0

Ce programme est conçu pour les praticiens dont le travail est directement ou indirectement lié aux dossiers politiques actuels entre le Canada et les États Unis, tels que le commerce et la gestion de la chaîne d’approvisionnement, l’énergie et le climat, l’immigration, la sécurité et la défense, les communautés autochtones, la santé publique, les pêches, le transport, la gestion des frontières ou l’innovation technologique. Notamment, cela peut inclure les fonctionnaires jouant un rôle dans l’élaboration des politiques aux niveaux fédéral, provincial et territorial, ainsi que les représentants d’associations industrielles.

Comprendre la gouvernance et les dynamiques du pouvoir aux États Unis: Comment se compare la gouvernance américaine au système canadien? Quels sont les rôles des différents acteurs clés (états, municipalités, groupes industriels, groupes de réflexion, milliardaires) et comment le Canada peut-il s’engager auprès d’eux?
Équipe Canada en action: Comment les représentants canadiens peuvent-ils adopter une approche cohérente de plaidoyer tout en conciliant les intérêts nationaux divergents? Comment faire avancer les priorités canadiennes en période d’incertitude politique et économique?
Tirer des leçons du passé, construire de la résilience pour l’avenir: Comment le Canada a-t-il défendu ses intérêts dans le passé et quelles leçons peut-on tirer de ces exemples historiques? Quel est le chemin à suivre pour relever des défis sans précédent dans l’ère de la politique MAGA?

Ce que ce cours n’est pas:

Un cours d’histoire exhaustif: Ce cours met l’accent sur les leçons pratiques et tangibles, plutôt que sur un aperçu historique détaillé des relations entre le Canada et les États Unis.
Une introduction à l’éducation civique américaine: Ce cours permettra aux participants d’acquérir les connaissances de base nécessaires pour comprendre les caractéristiques essentielles de la gouvernance américaine et leur comparaison avec les systèmes canadiens, plutôt que de plonger dans les rouages de la politique américaine.
Un programme politique prescriptif: Plutôt que de dicter un ensemble particulier d’objectifs politiques pour relever les défis de la relation Canada-États-Unis, ce cours offre une boîte à outils de techniques permettant aux participants de faire avancer les intérêts du Canada aux États-Unis.

Après avoir complété le programme, les participants:

Seront équipés pour mieux évaluer les intérêts du Canada dans le contexte de leur travail en matière de politiques, de plaidoyer, et/ou d’engagement des parties prenantes, avec une meilleure connaissance de l’importance stratégique des États-Unis pour le Canada et le monde.
Pourront décrire la présence officielle du Canada aux États-Unis, y compris les représentants provinciaux et les réseaux utilisés pour défendre les principaux objectifs politiques du Canada.
Sauront construire des stratégies et des techniques exploitables pour la promotion des intérêts canadiens en période de turbulence politique afin d’apporter de nouvelles perspectives à leur travail sur les dossiers canado-américains.
Pourront identifier les différences et les similitudes entre les systèmes de gouvernance canadiens et américains, les structures de pouvoir et les principales parties prenantes.
Établiront des liens avec d’autres praticiens avec un intérêt commun de promouvoir les intérêts du Canada aux États-Unis.

Ce cours est divisé en trois composantes:  

• Fondements de la relation Canada-États Unis: Histoire, contexte politique et dynamiques internationales   

• Perspectives en action: Perspectives d’experts sur les principaux dossiers politiques Canada-États Unis 

• Application des connaissances: Études de cas interactives et défis politiques  

Les apprenants: 

• Acquerront des connaissances et s’engageront avec des experts;  

• Exploreront des études de cas avec des points de vue d’experts qui ont mené les dossiers, en tirant des leçons des expériences passées; 

• Participeront à des discussions facilitées avec des hauts fonctionnaires, actuels et anciens, afin d’établir des liens entre ce qu’ils apprennent et leur travail; 

• Travailleront avec des pairs sur un défi qui les aidera à perfectionner les techniques qu’ils apprennent.